
SONIA BLUE. El Festival Internacional de Cine de Almería 2018 ha aumentado hasta 40 alumnos las plazas disponibles para su sección de videoarte, donde el profesor y doctor en Comunicación Audiovisual, Federico Utrera, impartirá un taller audiovisual interactivo sobre la vida y obra del videoescultor alemán Wolf Vostell (1932-1998). La disposición de nuevas plazas se debe a que se había agotado la primera remesa, por lo que se han ofrecido 10 becas más, ya que estas poseen carácter gratuito para un curso que se desarrolla en el Festival durante 3 días. Los inscritos tendrán derecho a un certificado de asistencia de 11 horas lectivas siempre que acrediten su asistencia mediante un control presencial que realizan a tal efecto técnicos de la Diputación de Almería. El Festival Internacional de Cine de esta ciudad andaluza, que celebra su 18º edición, ya había dedicado anteriormente esta sección a otros videoartistas como Bill Viola (EE.UU), Yoko Ono (Japón), Nam June Paik (Corea), Julian Rosefeldt (Alemania) y Michel Houellebecq (Francia). (más…)

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FEDERICO UTRERA. Gracias al poeta José Angel Valente descubrí uno de esos libros que te cambian la vida: “La Universidad española, ocaso y restauración”, de Alberto Jiménez Fraud, entonces director de la Residencia de Estudiantes y mecenas del poeta Juan Ramón Jiménez cuando la habitaban Lorca, Dalí y Buñuel, entre otros muchos genios del siglo pasado. Aquella “Residencia” no se diferenciaría mucho de lo que hoy pretende ser una universidad moderna: viajes al extranjero (“Erasmus”), conferencias de expertos, laboratorios tecnológicos, prácticas en empresas… Y el libro concluye: la transmisión del conocimiento se hace estéril si no cumple escrupulosamente 3 requisitos: teoría, ciencia y experiencia. Las universidades de todo el mundo son aptas en teoría y ciencia, pero fallan en experiencia porque la mayoría de sus profesores son hostiles al mundo laboral, ya que sus vidas se han consagrado al estudio, la investigación y la lectura. De ahí que en épocas de crisis, su hundimiento e ineficacia se haga más palpable y la fosa entre formación académica y habilidad profesional se abra bajo los pies de los estudiantes y graduados, dando lugar a altísimas tasas de paro juvenil o a parados de larga duración que no encuentran la manera de reciclarse o reinventarse. Es el mundo del siglo XXI que a causa de estas carencias ya estructurales se ha instalado para quedarse. 